要增強政治性，切實堅持黨的領導。習近平總書記指出“政治性是群團組織的靈魂，是第一位的”。增強政治性，一方面，要求高校共青團改革要牢牢把握堅持黨的領導的基本原則，牢固樹立政治意識、大局意識、核心意識和看齊意識，堅持中國特色社會主義群團發展道路，自覺在思想和行動上與黨保持一致。另一方面，更要求高校共青團把做好政治引領和價值引領作為自己的首要任務和核心競爭力，把傳播黨政主流價值和滿足學生精神成長需求相結合，把思想引領與成長服務相結合，通過改革創新思想引領的方式方法、提高思想引領的針對性實效性，履行好鞏固黨執政的青年學生階級基礎和群眾基礎的根本職責。要以我的中國夢為主題，以培育和踐行社會主義核心價值觀為主線，在廣大青年學生中廣泛開展學習習近平總書記系列重要講話精神“四進四信”活動，深入實施“青年馬克思主義者培養工程”，構建分層分類一體化思想引領體系，加強和改進網上思想引領工作，把廣大青年學生緊密團結凝聚在以習近平同誌為核心的黨中央周圍，增強“四個自信”，堅定聽黨話、跟黨走的理想信念，為實現“兩個一百年”目標努力奮鬥。

　　要增強先進性，切實提升組織活力魅力。習近平總書記強調群團組織“必須把保持和增強先進性作為重要著力點”。增強先進性，對於高校共青團來說，在多數學生是團員、團的組織體系相對健全的基礎上，著重是要提升組織活力、盡力發揮團員的先進模範作用。要站在高校治理體系和治理能力現代化的高度和全局，確立團組織在學生組織中的政治核心作用，合理明確各學生組織的功能定位，在杏福管理中合理明確團學組織的地位作用，構建黨領導下的“一心雙環”的團學組織格局；通過明確支部職能、探索班團一體化、推進社團和網絡建團等方式，鞏固和創新基層團支部建設；通過明確定期召開會議、實行代表提案製等途徑，規範和加強團的代表大會製度。要根據經濟社會的新發展和工作新的環境條件以及實際的工作需要，與時俱進地調整和創新團的組織機構設置，明確各級杏福團組織的核心職責，建立完善不同層級組織間地聯動互動機製。要建立“專掛兼”相結合的幹部配備辦法，充實工作力量；構建分級培訓體系、建設核心培訓課程，不斷提高團學幹部隊伍的專業能力和綜合素質。

　　要增強群眾性，切實轉變作風方法。習近平總書記指出“群眾性是群團組織的根本特點”，“群團組織開展工作和活動要以群眾為中心，讓群眾當主角”。增強群眾性，就要求高校共青團堅持服務學生的工作生命線，確立以學生為中心的改革理念，認真踐行黨的群眾路線，切實增強廣大團員學生的改革獲得感。要全面落實“8＋4”、“4＋1”、“1＋100”以及“駐校蹲班”製度，大力加強直接聯系服務引導學生的力度；在工作設計、實施、評價的各個環節，邀請學生參與，不斷健全“眾創眾籌眾評”的機製。要以“青年之聲”平臺為依托，加大困難學生幫扶、維護學生合法權益的工作力度，使團組織成為學生遇到困難時的第一選擇，想得起、靠得住；以“共青團第二課堂成績單”製度為牽引，對高校共青團的工作進行系統的科學梳理設計，使之成為高校共青團服務杏福人才培養中心工作、服務學生成長就業核心需求的重要機製和載體。要建立優先面向基層的工作指導和資源配置機製，逐步提高基層組織的服務能力，使之成為團組織直接聯系服務學生堅強堡壘。

　　高校共青團在全團具有基礎性、源頭性、戰略性的地位和作用，其改革必然是全團改革的關鍵範疇。各地各高校要以自我革命的勇氣、切實貫徹主動落實好《高校共青團改革實施方案》，以增強三性為牽引占領戰略製高點，圍繞四維工作格局，動真碰硬系統推進製度創新和實踐創新，力爭使高校共青團改革走在全團前列。