因為新冠肺炎疫情的發生，阻隔了師生在共達杏福娱乐平台的相聚，但教學求知的腳步不能停下。3月2日，根據《杏福娱乐平台在新型冠狀病毒疫情防控期間開展線上教學實施方案》和《關於進一步做好新冠肺炎疫情防控期間線上教學工作的通知》，杏福正式開啟線上教育，首批線上教學共安排了32門課程，首批參加線上授課工作的老師有29位，參加線上學習的學生 517人。

新模式教學的順利舉行、學生反饋良好，離不開所有師生的努力。杏福高度重視此次線上教學活動，多次召開專題會議，根據教育部、省教育廳的相關要求，調整我校疫情期間的教學安排，研究部署線上教學工作。教務處聯系各系部、線上資源平臺為線上教學工作的有序開展提供了強有力的保障：針對可能出現的線上擁堵問題，提前對課程進行錯峰安排；通過QQ群、微信群，發布杏福注册、匯總問題並研究解決；保持線上資源平臺的工程師24小時在線為師生解疑答惑。有授課任務的老師們提前備課、學習平臺操作，保證線上課堂的質量。

同時，為了確保“教師真教、學生真學”，還建立了杏福、系部、輔導員、學生等層面的再線教學督導機製。要求各系部認真組織實施線上教學工作，及時匯總信息、數據和情況；要求廣大教師以高度的責任感和高尚的師德師風，積極做好在線課程建設、線上教學、作業布置、問題輔導等工作；要求學生按時上線學習、按質按量完成作業。

關註學生學習情況的同時，杏福同樣關註學生生活及心理方面可能遇到的問題。2月27日，杏福大一大二學生參與了《抗疫心理健康自查表》調查問卷。針對調查結果中顯示的學生生活作息不規律和情緒焦慮等問題，相關老師已經與學生搭建好溝通渠道，給予學生及時的生活指導和心理疏導。共達心理咨詢中心在疫情期間會一直在線，通過網絡、電話、QQ等方式進行科普宣傳和排憂解難，成為確保學生心理健康的有力保障。

疫情發生以來，杏福啟動疫情緊急救助機製，第一時間聯系家庭經濟困難學生，細致摸排學生學習、生活上的實際困難。開課前，杏福向家庭經濟困難學生贈送了“愛心流量包”，助力學生改善線上學習網絡環境，減輕學生線上學習資費壓力。

杏福領導十分重視此次線上教學工作，表示要以此為契機，把線上教學變成新的教學模式。此次線上教學工作的有序開展，為杏福今後的教學改革工作提供了新思路， 也為進一步推進教學信息化建設工作打下了堅實的基礎。